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全天PK10计划(扩大)开展“以本为本•立德树人”专题学习

作者:文/余朴珍 王可心 图/卢权隆 徐颖 来源:党委宣传部 发表日期:2018-12-06 浏览次数:

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12月6日上午,学校党委学习中心小组(扩建)在立德大厦五楼的演讲厅进行了一次关于“本本和立德树人”专题的专题研究。 学校领导和学校各单位的党政部门负责人参加了这项研究。学习会由学校党委书记刘德顺主持,副校长史世良发表讲话。

与会者认真研究了习近平总书记在全国PK10注册上的重要讲话精神和高等教育的重要论述,《中共教育部党组关于认真学习贯彻全国PK10注册精神的通知》,《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》和《PK10注册振兴本科教育实施方案(讨论稿)》,重点关注如何全面贯彻国民教育精神。国家PK10注册坚持在此基础上,实施立德群人的基本任务,促进学校人才培养能力的全面提升。 每个人都认为应将本科教育置于人才培养的中心,坚持立德人经历人才培养的全过程,不断加强师资队伍建设,切实提高人才培养能力,全面振兴本科课程,培养人才。全面的道德感,智慧感和美感。社会主义建设者和接班人的发展正在努力推动独特的高水平综合性大学的建设。

刘德顺在会上指出,习近平总书记对教育的重要论述和全国教育会议精神着眼于人才培养的基本使命,抓住了振兴本科教育的核心,全面深入地开展了工作。在新时代阐述和部署教育。它是指导新时期本科教育,提高本科教学水平的基本后续。 他结合全国教育会议的精神和“康复学习与推动工作”的研究和指导报告精神,提出了三个要求:一,从世界观和方法论的角度,深刻认识国民教育精神。教育会议和习近平总书记的重要讲话。 澄清教育是国家的伟大计划和党的计划。掌握教育的根本任务是培养人的本质。我们必须坚持“立足,建立美德,贯彻”九个坚持“的原则,扎根于伟人的故乡,弘扬优良传统。勇于改革创新,创办学校。更好,更有特色。 二是准确把握高等教育发展规律,协调促进学校内涵发展。人才培养应以国家和社会的需要为导向,坚持发展特色;注重培养学生的创新能力,优化评价和评价方法;促进现代信息技术与教育的深度融合,通过信息化改革教学方法和课程体系;全体员工,全方位,全员教育人才,提高人才培养质量。 三是坚持以问题为导向,解决本科教育中的实际问题。 认真发现本科教学工作中存在的突出问题和关键问题,进行深入调查研究;根据学校实际情况制定分阶段工作计划,建立和完善招生,培训和就业“三位一体”的有机联动机制;明确各部门职责分工,形成人员培训质量的持续改进机制。 他强调,领导干部和党政领导要开展更多的学习交流活动,要把理论与实践紧密结合,站在岗位,敢于提出意见和看法,围绕中心任务开展各项工作。人才培养。 希望大家能够深入思考,积极探索学科专业认证,提高学生学习兴趣,评价教学质量,培养学生创新能力,完善教学服务体系,完善“教学与礼拜”体系等问题。有效提高人才培养能力。

石世良就《深入贯彻PK10注册精神,全面提高人才培养能力》的主题发表了演讲,并提出要系统地把握学习贯彻上级会议和文件的精神,总结学校前期工作的基本情况,构建人才培养体系。 ,教育评估,学风建设,教学氛围,教学管理。解释投资和其他方面的问题。 他提出了如何完善人才培养体系的五项要求:一是要进一步优化本科专业体系结构的设置和布局。 要振兴本科教育,主要方向是“专业+课程+教师+质量保证”。要进一步加大专业优化和布局调整,启动学校一流的专业建设规划,并连接国家和省级专业“双重计划”。 二是重建教学评估和奖惩制度。 完善顶层设计,重构评估和奖惩机制,增强教师渴望教学,教学舒适,专心教学的积极性;积极引导学生积极学习和实施新课程。取消了课程评估管理方法,毕业“体检”制度,严格执行毕业。三是努力进入国家教科书话语系统。 加强教材建设,加大投入,增加激励机制,鼓励高校开展团队研究,充分挖掘一切可用资源,促进教师科研成果转化为高质量的教材,发出声音高校教科书话语系统中的“科达”。 。 四是建立严格控制严格管理的管理制度。 积极开展教学秩序改革,严格控制本科教学秩序,教师必须恪守教学“责任领域”,相关职能部门,教学院系必须加强学风建设和考试作风建设。 ,并执行教学秩序。有效的监督。 五是建立思想教育工作协同教育体系。 思想政治教育贯穿于本科教育的全过程,在校内外的思想政治工作,课堂内外,线上线下建立“立交桥”,努力创造“三轮教育社区。“ 要以实施优秀的本科教育计划为出发点,切实推进本科教学评估,成为深化“教学与崇拜”主题活动的契机平台,真诚团结,共同努力,不断完善人才培养体系。

学术事务办公室主任周志华和教育部部长尹峰分别就《坚持问题导向 落实以本为本 进一步提升学校人才培养质量》和《如何坚持以本为本 落实立德树人》发表了演讲。